Từ “Tôi muốn học” đến “Tôi muốn học”

　　Mặc dù điểm số hiện tại của con gái tôi vẫn ở mức trung bình nhưng tại buổi họp phụ huynh trực tuyến tuần trước, giáo viên đã gọi tên con và nói rằng con đã tiến bộ rất nhiều. Tôi rất hạnh phúc và cảm thấy thời gian, sức lực tôi dành cho con trong hơn một năm rưỡi qua thật xứng đáng.Trước đây tôi luôn quan niệm trẻ chỉ có thể dựa vào việc học của mình nên tôi không đầu tư gì cho việc học của trẻ trước khi vào lớp một.Sau khi vào tiểu học, tôi phát hiện đằng sau những học sinh học giỏi còn có những bậc phụ huynh đặc biệt tận tâm. Tôi dần dần hiểu rằng việc học tập của trẻ cần có sự đồng hành và nuôi dưỡng.Trong một năm rưỡi qua, tôi đã chuyển một phần lớn sức lực mà trước đây tôi đầu tư vào công việc của mình sang việc học tập của các con. Tôi giữ cho mình một tiêu chuẩn tốt khi nói đến công việc của mình và tôi cố gắng hết sức để đối xử với việc học tập của các con tôi.Con tôi cuối cùng cũng đã khá hơn và sẵn sàng lắng nghe những gì tôi nói. Anh ấy cũng sẵn sàng lắng nghe những góp ý của tôi và học cách sắp xếp thời gian của riêng mình mỗi ngày.Dù thường xuyên không khỏi tức giận nhưng so với trạng thái được yêu cầu học hồi đầu lớp 1, hiện tại tôi đã tỉnh táo hơn và dần dần chuyển sang trạng thái muốn học. Mặc dù hiệu quả không hoàn hảo nhưng nó mang lại cho tôi hy vọng.